تلاش برای احیای نوجوانانی که دچار آسیب‌های اجتماعی شدند
تاریخ انتشار: ۱۲ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۸۶۸۲۶۳
مصطفی اینانلو، طلبه جهادگر در محله شهید هرندی تهران در گفتگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، اظهار کرد: برای احیای نوجوانی که دچار آسیب اجتماعی شده بودند، تلاش بسیار زیادی کردیم.
وی با بیان اینکه ۱۰ سال در مدرسه به عنوان معلم و مبلغ داخل مدرسه توفیق نوکری دانش‌آموزان را داشتم، عنوان کرد: در کنار نخبگان علمی، دانش‌آموزان بسیاری داریم که درگیر آسیب‌های اجتماعی هستند و این دانش‌آموزان باید بیش از نخبگان علمی مورد توجه قرار گیرند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
واگذاری مسئولیت به دانش‌آموزان
اینانلو با اشاره به دانش‌آموزان آسیب‌دیده، تصریح کرد: دانش‌آموزانی که عمامه ما را پرتاب کردند، درگیر اعتیاد هستند و دچار آسیب‌های فراوان شده‌اند را زیر بال و پر خود گرفته‌ایم، به آنها مسئولیت و کار‌های مفید واگذار کرده‌ایم تا بیش از پیش آسیب نبینند.
این طلبه جهادگر با بیان اینکه واگذاری مسئولیت به دانش‌آموزان در رشد و حرکت آنها موثر است، ادامه داد: در مرحله شهید هرندی با انواع آسیب‌های اجتماعی روبرو بودیم و برای فعالیت در حوزه تربیتی نمی‌توانستیم چشم خود را روی این آسیب‌ها ببندیم؛ از این رو برای سامان‌دهی مشکلات دانش‌آموزان اعم‌از مشکلات مسکن، اعتیاد، کارتن‌خوابی، مشکلات خانوادگی و... به فعالیت پرداخیتم.
معلم باید اهل ایثار باشد
وی با بیان اینکه به دانش‌آموزان خودشناسی را آموزش دادیم، اضافه کرد: در حال حاضر، دانش‌آموزانی که یک روز درگیر آسیب‌های اجتماعی بودند، از قشر مفید جامعه به‌شمار می‌آیند و تشکیل خانواده دادند.
اینانلو با اشاره به محبت، اظهار کرد: اولین روشی که برای هدایت دانش‌آموزان استفاده کردیم، محبت بود. هیچ‌وقت سعی نکردیم دانش‌آموزان را به اجبار و بر اساس گفته‌های خود تربیت کنیم، بلکه آنها را آزاد و رها کردیم و اجازه دادیم خودشان به سمت درستی حرکت کنند.
این طلبه جهادگر با بیان اینکه در حوزه ورزش فعالیت می‌کنم، ادامه داد: من ابتدا دانش‌آموزان را به سمت ورزش تشویق می‌کنم و با آنها به سفر می‌رویم تا به درجه خودشناسی برسند.
معلمان در فضای معلمی خود باید مسئله‌های دانش‌آموزان را شناسایی کنند
وی معلمی را در از خود گذشتن می‌داند و یادآور شد: معلم باید اهل ایثار باشد و بتواند با شاگردانش همدردی و همدلی کند. یک معلم همانند مددکار باید بتواند در فضای معلمی خود مسئله‌های دانش‌آموزان را حل و برطرف کند.
اینانلو با بیان اینکه معلمان باید رشد خود را در گرو رشد شاگردانشان بدانند، عنوان کرد: شاگردان در کنار معلمان نیز باید رشد کنند. ما برای ساحت‌های مختلف زندگی نوجوانان و جوانان محله و متناسب با استعداد هر کدام برنامه‌ای برای پیشرفتشان در نظر گرفتیم.
این طلبه جهادگر با اشاره به اینکه با شخصیت دادن و هویت دادن به دانش‌آموزان آنها را به خودشناسی و باور می‌رسانیم، خاطرنشان کرد: آنها با رسیدن به خودشناسی و باور می‌توانند تصویری از مسیر رشدشان در جامعه و در همین موقعیت فعلی خود پیدا کنند.
انتهای پیام/
منبع: آنا
کلیدواژه: دانش آموزان آسیب اجتماعی معلمان تربیت آسیب های اجتماعی دانش آموزان دانش آموزان طلبه جهادگر
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۸۶۸۲۶۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تلاش برای بازگرداندن دانش آموزان بازمانده از تحصیل
به گزارش خبرگزاری صداوسیما مرکزکرمان،طاهره زحمت کش گفت درطرح شهید محمودوند که شناسایی چهره به چهره بازماندگان از تحصیل است در دو سال اخیر در آن مدیران مدارس به عنوان پیگیری کننده تعریف شده و باید با داشتن کد ملی دانش آموز بازمانده، آدرس محل سکونت زمان تولد و با به کارگیری انواع روش‌های شناسایی علل بازماندگی دانش آموز را بررسی و پیگیری کنند.
وی افزود پایان اردیبهشت‌ماه آخرین مهلت سنجش نوآموزان بدو ورود به دبستان است
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان توجه جدی به دانش آموزان دیرآموز، سنجش به موقع نوآموزان پیش دبستانی و مداخله به هنگام، توجه جدی به دانش آموزان مناطق محروم، روستایی و عشایر، فرهنگ سازی و نگه داشت دانش آموزان جذب شده را راهکارهای اولویت‌دار در کاهش بازماندگان عنوان کرد
علت فوت پزشک متخصص در استان فارس در دست بررسی است